Το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας που εστάλη στις σχολικές μονάδες με θέμα «Υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών σε σχολικές μονάδες» και αναγγέλλει ότι «προτίθεται να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού, επιβεβαιώνει όλα όσα μέχρι τώρα κατήγγειλε το εκπαιδευτικό κίνημα και ο σύλλογός μας σχετικά με τις τεράστιες ελλείψεις σε εξοπλισμό που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι οικογένειες τους και αποδεικνύει ότι είναι ψεύτικοί οι πανηγυρισμοί της ηγεσίας του Υπουργείου για πλήρη κάλυψη και δυνατότητα πρόσβασης στην επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς όλων των μαθητών.

Το έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει στοιχεία για εξοπλισμό μαθητών και εκπαιδευτικών είναι απαράδεκτο καθώς :

1 . Αποκαλύπτεται ότι τα σχέδια για την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» ΔΕΝ αφορούν απλά την παρούσα φάση αλλά έχει μακροπρόθεσμες αμφισβητούμενες από την εκπαιδευτική κοινότητα στοχεύσεις που αφορούν σχέδια αξιοποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το μέλλον και στις κανονικές συνθήκες.

2. Το ΥΠΑΙΘ με χρονικούς εκβιασμούς περί «μη υποβολής των αναγκών εντός της προθεσμίας που ορίζεται από το Υπουργείο συνεπάγεται τη μη συμμετοχή» βάζει άλλο ένα ασφυκτικό τετελεσμένο και συνεχίζει την ίδια πιεστική τακτική προς τις σχ. μονάδες ( βλ. καταγραφή επείγουσα του αριθμού μαθητών που συμμετέχουν στην εξ αποστάσεως). Αυτό αποδεικνύει άλλωστε ότι δεν ενδιαφέρεται να καλύψει το σύνολο των αναγκών μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά απλά να δημιουργήσει εντυπώσεις περί παροχών.

3. Μεταθέτει τη ευθύνη του προγράμματος, που έχει στη βάση του το διαχωρισμό μαθητών και οικογενειών με τη διαδικασία της διερεύνησης για το «ποιος έχει και ποιος όχι», ζητώντας με διαδικασίες fast track τον/την κάθε Δ/ντη-ντρια και κυρίως τον εκάστοτε εκπαιδευτικό να μπουν σε προσωπικά δεδομένα οικογενειών προκειμένου να συγκεντρώσουν τα στοιχεία. Εάν έστω και ένας γονιός που δεν ρωτήθηκε (και πώς να ερωτηθεί εντός λίγων ωρών), δεν συμπεριληφθεί σε αυτούς που θα πάρουν laptop, tablet, ενδεχομένως να στραφεί κατά του σχολείου και του διευθυντή και του εκπαιδευτικού. Ποιος θα έχει την ευθύνη γι΄αυτό;

4. Μετατρέπει εκπαιδευτικούς και δ/ντες σε διαφημιστές μιας παροχής του υπουργείου («το υπουργείο προτίθεται να δώσει») δημιουργώντας προσδοκίες που δεν έχουμε κανένα δεδομένο αν, πότε και πώς θα υλοποιηθούν – και θα φαίνονται οι εκπαιδευτικοί εκτεθειμένοι στην οικογένεια για την υλοποίηση ή όχι μιας ακόμα υπόσχεσης.

Επαναλαμβάνουμε για ακόμα μια φορά ότι ο βασικός εξοπλισμός (ένα tablet για κάθε παιδί και σύγχρονο laptop για κάθε εκπαιδευτικό) είναι απολύτως αναγκαίο εργαλείο και είναι αναγκαίο αγαθό, τόσο για τις συνθήκες που ζούμε, όσο και για μετά ως εργαλεία για ενημέρωση, επικοινωνία, πρόσβαση σε μορφωτική και πολιτιστική δραστηριότητα, τα οποία έχουν δικαίωμα όλοι και πρέπει να εξασφαλίσει το κράτος με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Η αποστολή στοιχείων για δημοτικά και νηπιαγωγεία θεωρούμε ότι ανοίγει πραγματικά επικίνδυνους δρόμους. Εάν δοθεί, θα πρέπει να δοθεί ως εργαλείο για μελλοντική χρήση και σε καμιά περίπτωση να μη μεταφραστεί ως εξοπλισμός για άμεση χρήση και πολύ περισσότερο για «εξ αποστάσεως διδασκαλία».

Με βάση αυτά :

• Καμία σχ. μονάδα Δ/νες-εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να μπουν σε διερεύνηση αλλά να καταγράψουν το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού και εκπαιδευτικών.
• ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΟΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ το tablet το σύνολο των μαθητών της σχολικής μονάδας. Άλλωστε αυτό είναι ατομικός εξοπλισμός και πρέπει να υπάρχει δυνατότητα σε κάθε παιδί να τον χρησιμοποιεί, ταυτόχρονα με το αδελφάκι του για παράδειγμα.
• ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ επίσης το σύνολο των εκπαιδευτικών του σχολείου για την παροχή laptop, ώστε να μην πρέπει οι ίδιοι να αξιολογήσουμε την δυνατότητα ανταπόκρισης του βασικού εργαλείου.
• Να μην αναλάβουν την ευθύνη για την ακριβή δήλωση των αιτημάτων κι αν αυτά αποτυπώνουν όλες τις ανάγκες.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ: όλοι/όλες οι διευθυντές/ντριες/προισταμένες να αποστείλετε άμεσα αριθμό αναγκών τόσο όσο είναι ΟΛΟΙ οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου σας, προσθέτοντας σε αυτόν και τον αριθμό των εκπαιδευτικών. Θεωρούμε ότι είναι ο μοναδικός τρόπος να εξασφαλίσουμε την ισότιμη πρόσβαση όλων χωρίς εξαιρέσεις, αλλά και διασφάλιση εσάς των ίδιων.   

Ανεξάρτητα αν έχουν σταλεί από τα σχολεία στοιχεία, καλούμε να προβείτε σε ανακοινοποίηση των στοιχείων στη λογική της ανακοίνωσής μας.

Επίσης ξεκαθαρίζουμε προς το Υπουργείο ότι η διάθεση αυτού του εξοπλισμού σε μαθητές και εκπαιδευτικούς δεν θα επιτρέψουμε να θεωρηθεί και να ερμηνευθεί ότι ανοίγει το δρόμο για τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια του και σχέδια του ΟΟΣΑ για θεσμοθέτηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και υποκατάστασης της σχολικής τάξης είτε την επιβολή παράδοσης ύλης και «κανονικής» διδασκαλίας από μακριά. Αυτό δε γίνεται και δε θα το επιτρέψουμε – θα βρει το εκπαιδευτικό κίνημα και όλη την κοινωνία απέναντι του.

Να δώσει τώρα σε όλες και όλους το βασικό εξοπλισμό χωρίς διαχωρισμούς ως βάση για την καθολική πρόσβαση στο αγαθό της ενημέρωσης της επικοινωνίας και της μορφωτικής και πολιτιστικής δραστηριότητας

Καλούμε τη ΔΟΕ να τοποθετηθεί σε αυτή την κατεύθυνση.

ΥΓ : παραθέτουμε σχέδιο απάντησης που θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει η κάθε σχολική μονάδα.

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Σε απάντηση του σχετικού σας εγγράφου …..

1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ……………..(μπαίνει ο αριθμός όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας), θεωρούμε αναγκαίο να υπάρχουν προσωπικοί φορητοί υπολογιστές για τον κάθε εκπαιδευτικό ώστε να είναι συμβατοί με οποιοδήποτε λογισμικό και περιβάλλον.
2. ΜΑΘΗΤΕΣ …………………. (μπαίνει ο αριθμός όλων των μαθητών της σχολικής μονάδας). Θεωρούμε αναγκαίο να υπάρχει τουλάχιστον ένας δεύτερος φορητός υπολογιστής σε κάθε σπίτι για να ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Καλή δύναμη και κουράγιο σε όλους. Παρά τις δυσκολίες, από την πρώτη στιγμή της πραγματικά πρωτόγνωρης κατάσταση που βιώνει ο λαός μας, ο εκπαιδευτικός κόσμος στάθηκε στο πλευρό των μαθητών και των οικογενειών τους σε αντίθεση με το υπουργείο παιδείας που μόνο εμπόδια βάζει συνεχώς.

Πολλοί από εμάς λάβαμε ή θα λάβουμε emails από το Υπουργείο για την εγγραφή και συμμετοχή στην πλατφόρμα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (webex). Φαίνεται πως η «επιτυχία» εφαρμογής της ασύγχρονης, ανοίγει το δρόμο και για την εφαρμογή της σύγχρονης (!)…

Επίσης, πολλοί εκπαιδευτικοί μας ενημέρωσαν αναφορικά με πιέσεις που δέχονται από την πλευρά της διοίκησης, τώρα, για το ζήτημα εφαρμογής της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Είχαμε από την αρχή τονίσει την προαιρετικότητα της διαδικασίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σύγχρονης και ασύχρονης που προτείνει το Υπουργείο.

Συγκεκριμένα είχαμε πει ότι:

1. Το Υπουργείο Παιδείας στην εγκύκλιο 39676/Δ2/20-03-2020 αναφέρει:

«Σας διαβιβάζουμε Οδηγίες για την υλοποίηση προγραμμάτων Ασύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης τα οποία μπορούν να χρησιμοποιούνται κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των μαθημάτων στις σχολικές μονάδες προς όφελος των μαθητών/τριών».

Επομένως, η φράση «μπορούν να χρησιμοποιούνται» δηλώνει ότι η εφαρμογή τους είναι δυνητική και όχι υποχρεωτική.

1. Συνεχίζοντας, στο έγγραφο των οδηγιών, στην πρώτη σελίδα, αναφέρεται ότι:

«Η επιλογή της πλατφόρμας που θα αξιοποιηθεί έγκειται στη διακριτική ευχέρεια του/της κάθε εκπαιδευτικού. Σε κάθε περίπτωση οι εκπαιδευτικοί και οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων θα υποστηριχθούν για την ψηφιακή πλατφόρμα e-me και για την ψηφιακή πλατφόρμα e-class από τα αντίστοιχα κέντρα εξυπηρέτησης (HelpDesk)».

Επομένως, δεν είναι υποχρεωτικό ένας εκπαιδευτικός να χρησιμοποιήσει κάποια από τις δύο αυτές πλατφόρμες.

3. Ακόμα και στο τελευταίο έγγραφο του Υπουργείου με τις οδηγίες για τη Σύγχρονη, αναφέρεται ΣΑΦΕΣΤΑΤΑ ότι :

«Η διαδικασία (εξ αποστάσεως) υλοποιείται από κάθε εκπαιδευτικό είτε με σύγχρονες, είτε με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, είτε συνδυαστικά» ΑΡΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ σε καμιά περίπτωση ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ούτε η σύγχρονη.

Άρα κανένας συνάδελφος δεν είναι υποχρεωμένος να μπει στο link του Υπουργείου και να εφαρμόσει υποχρεωτικά τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Έχουμε ήδη πει και ξαναλέμε

• Τίποτα δεν είναι υποχρεωτικό. Δεν είναι τυχαίο ότι δε διατυπώνεται υποχρεωτικότητα. Γνωρίζει πολύ καλά η κ. Κεραμέως, η οποία είναι νομικός, ότι είναι αδύνατον να διατυπωθεί υποχρεωτικότητα στην εξ αποστάσεως εάν δεν υπάρχει δυνατότητα για ισότιμη πρόσβαση ΟΛΩΝ των μαθητών/τριων και όλων των εκπαιδευτικών. Και σύμφωνα με το Σύνταγμα, το κράτος οφείλει να παρέχει αυτή τη δυνατότητα. Αλλιώς, εάν η δημόσια δωρεάν παιδεία καταντά να παρέχεται μόνο σε όσους και όσες έχουν την τεχνολογική δυνατότητα τότε απλά ΠΑΡΑΒΙΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ. Για το λόγο αυτό, δεν είναι υποχρεωτική η διαδικασία. Γι αυτό το λόγο, ΟΛΑ τα κείμενο του Υπουργείου γράφουν «ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ» και κανένα δε λέει «ΥΠΟΧΡΕΟΥΝΤΑΙ ΝΑ». Υπενθυμίζουμε ότι ακόμη και η εγκύκλιος της 17/3, αναφέρει σαφώς ότι για να προχωρήσει η εξ αποστάσεως «Απαραίτητη προϋπόθεση είναι να έχουν όλοι οι μαθητές και εκπαιδευτικοί κωδικούς Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου»
• Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός να μην αναφέρεται  ο προαιρετικός χαρακτήρας της συμμετοχής των εκπαιδευτικών και των μαθητών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση που προτείνει το ΥΠΑΙΘ, γιατί από πολλούς εκπαιδευτικούς εκλαμβάνεται ως υποχρεωτική η συμμετοχή τους. Ζητάμε σε κάθε κείμενο, επίσημο ή ανεπίσημο, απ’ την διοικητική ιεραρχία προς τους εκπαιδευτικούς, να αναφέρεται η προαιρετική συμμετοχή τους σύμφωνα με τις αντίστοιχες νομικές  διατάξεις.
• Το ανοιχτό σχολείο δεν υποκαθίσταται με κανέναν τρόπο. Επαναλαμβάνουμε ότι σε καμία περίπτωση η εξ αποστάσεως δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία. Υπενθυμίζουμε ότι ακόμη και η εγκύκλιος της 17/3, αναφέρεται σαφώς στην εξ αποστάσεως η οποία εφαρμόζεται «χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση, ούτε να καλύψει τη διδακτέα ύλη»
• Δε μας υποχρέωσε, δε μας υποχρεώνει και ούτε θα μας υποχρεώσει κανένα Υπουργείο Παιδείας να στήσουμε δίκτυα επικοινωνίας και αλληλεγγύης με τους μαθητές μας και τις οικογένειές τους, κάτι που ήδη από την πρώτη στιγμή κάνουμε με δική μας πρωτοβουλία και θα συνεχίσουμε με όποιο τρόπο και μέσο θεωρούμε πρόσφορο.

Δηλώνουμε απερίφραστα προς κάθε κατεύθυνση

• Καμία πίεση και διοικητική αυθαιρεσία δεν θα γίνει αποδεκτή. Για κάθε τέτοια περίπτωση που εμφανίζεται, οι συνάδελφοι να απευθύνονται στο Δ.Σ. του Συλλόγου.
• Απαιτούμε από το Δ.Σ. της ΔΟΕ να πάρει τώρα ξεκάθαρη θέση για το ζήτημα.

Καλούμε τους/τις συναδέλφους/ισσες και τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων της περιοχής ευθύνης του Συλλόγου μας να αγνοήσουμε τους εκφοβισμούς και τις σκοπιμότητες που μας θέλουν σκυφτούς και υπάκουους και να σταθούμε όλοι όρθιοι, δημιουργικοί και αλληλέγγυοι στις πραγματικές ανάγκες των συναδέλφων μας, όλων των μαθητών μας και των οικογενειών τους με πνεύμα συναδελφικής αλληλεγγύης, κοινωνικής-παιδαγωγικής ευθύνης και ευαισθησίας. Συνεχίζουμε στεκόμενοι/ες στο ύψος του ιστορικού ρόλου που μας αναλογεί, ως Δάσκαλοι και Δασκάλες, να είμαστε ο ένας δίπλα στον άλλο, δίπλα στα παιδιά μας και τις οικογένειές τους που αυτή τη στιγμή δοκιμάζονται όσο ποτέ, να τα στηρίζουμε ψυχοσυναισθηματικά, να διατηρούμε την επικοινωνία αυτή, με όποιο διαθέσιμο μέσο ταιριάζει στις συνθήκες της κάθε οικογένειας (τηλέφωνα, email), ώστε να μην αποκλειστεί κανένα παιδί. Να γίνουμε και με πρωτοβουλίες όχι μόνο ηθικής αλλά και έμπρακτης αλληλεγγύης αυτοί που δώσουν πνοή στην έννοια της αλληλεγγύης στην κοινωνία, που κόντρα στην «ατομική ευθύνη» θα προτάξουν «τη συλλογική δύναμη». Αυτοί που θα κρατήσουν ζωντανό το αίτημα για δημόσια δωρεάν παιδεία/υγεία/περίθαλψη/ασφάλιση για όλο τον λαό. Αυτοί που θα υπερασπιστούν για ακόμη μια φορά το δημόσιο σχολείο, που εν μέσω πανδημίας, βρήκαν την ευκαιρία όσοι καιροφυλακτούσαν, να το υπονομέψουν περαιτέρω και να το ξεπουλήσουν, μαζί με την αξιοπρέπεια και τη νοημοσύνη μας.

Εργάτες, Εργαζόμενοι, Άνεργοι: Ταξική Αλληλεγγύη!

Ο όμιλος Swissport και Skyserv γνωστή «εργασιακή γαλέρα», πιστός στην μέχρι τέλους εκμετάλλευση των εργαζόμενων, απέλυσε πάνω από 400 άτομα στην Αθήνα (και άγνωστο αριθμό στην υπόλοιπη Ελλάδα), με ένα απλό sms. Χρόνια στυγνής εκμετάλλευσης με μηνιαίες, βδομαδιάτικες ακόμα και τριήμερες συμβάσεις εργασίας, με εργάτες σε πόστα 3 θέσεων, με απλήρωτες υπερωρίες, με λιποθυμίες εργαζομένων από την υπερεργασία, με παραιτήσεις λόγω σωματικής και ψυχικής καταπόνησης-υπερκόπωσης, με εργατικά ατυχήματα. Όλα αυτά είχαν εκτοξεύσει τα κέρδη των ιδιοκτητών στα «ουράνια».

Με άλλοθι τον κορωνοϊό εκατοντάδες εργαζόμενοι που κάλυπταν διαρκείς και πάγιες ανάγκες (πολλοί με μηνιάτικες συμβάσεις για πάνω από δέκα συνεχόμενα χρόνια) με μισθό οχτάωρου 580 ευρώ, σε μια νύχτα  βρέθηκαν όλοι άνεργοι χωρίς καν να δικαιούνται το επίδομα των 800 ευρώ!

Ο όμιλος είχε προγράψει τους εργαζόμενους και σωματικά, από την αρχή της επιδημίας όταν δεν πάρθηκε κανένα μέτρο προφύλαξης (ούτε μάσκες, ούτε γάντια, ούτε αντισηπτικά). Αλήθεια όταν κάθε εργαζόμενος ερχόταν καθημερινά σε επαφή με πάνω από πεντακόσιους επιβάτες, χωρίς καμία προφύλαξη, ήταν ή δεν ήταν φορέας της νόσου; Πόσο επικίνδυνος είναι αυτός ο όμιλος που στο βωμό του κέρδους θυσίαζε την υγεία των εργαζόμενων, των οικογενειών τους αλλά και των «πελατών» του;

Τώρα η απόλυση ολοκληρώνει το έγκλημα.

Καταγγέλλουμε τις απολύσεις και την εργοδοτική αυθαιρεσία!

Ως εργαζόμενοι δε δεχόμαστε κανένας εργαζόμενος να ρισκάρει την ζωή και την επιβίωση για τη διασφάλιση των κερδών του κάθε εργοδότη και δεν αφήνουμε τη ζωή μας έρμαιο στα χέρια κανενός εργοδότη!

• Καμία απόλυση.
• Αύξηση των μισθών.
• Αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας.
• Μέτρα προστασίας και στήριξης όλων των εργαζόμενων

Προσυπογράφουμε την ανακοίνωση της ΟΕΝΓΕ και απαιτούμε να μην απομακρυνθούν από τις φοιτητικές εστίες οι φοιτητές και οι φοιτήτριες και να διασφαλιστεί το δικαίωμά τους σε δημόσια δωρεάν στέγαση και σίτιση στις φοιτητικές λέσχες.

Η κυβέρνηση εμμένει στην απόφασή της για κλείσιμο των φοιτητικών εστιών, κλείνοντας τα αυτιά στην κραυγή αγωνίας των χιλιάδων εστιακών φοιτητών. Την ίδια στιγμή που μας επιβάλλει «να μείνουμε σπίτι», ξεσπιτώνει εκατοντάδες φοιτητές που η εστία είναι το σπίτι τους!

Ξεσπιτώνει φοιτητές που:

− Δεν μπορούν να καλύψουν τα έξοδα μετακίνησης.

− Δεν μπορούν να πάνε σπίτι τους λόγω οικογενειακής κατάστασης.

− Είναι είτε κάτοικοι εξωτερικού, είτε μετανάστες και οι χώρες τους έχουν κλείσει τα σύνορα λόγω της πανδημίας, είτε πρόσφυγες από χώρες σε εμπόλεμη κατάσταση.

− Είναι εργαζόμενοι/ες.

Η απόφαση της κυβέρνησης να κλείσουν οι φοιτητικές εστίες στις μεγάλες πόλεις και να επιστρέψουν οι φοιτητές στους τόπους καταγωγής τους δεν είναι μόνο ακατανόητη από υγειονομική άποψη, αλλά και επικίνδυνη.

Οι φοιτητικές εστίες είναι χώροι κατοικίας και δεν έχουν σχέση με άλλους χώρους που περιλαμβάνονται στην σχετική διάταξη (βιβλιοθήκες κλπ.).

Η μαζική μετακίνηση νεανικού πληθυσμού από τις μεγάλες πόλεις προς την επαρχία, ενάντια σε κάθε υγειονομική λογική και σε κάθε σχετική ως τώρα οδηγία, εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για τη διασπορά της νόσου.

Στεκόμαστε στο πλευρό των εστιακών φοιτητών και στηρίζουμε τα αιτήματα τους.

Καλούμε τους αρμόδιους να ανακαλέσουν άμεσα αυτήν την απαράδεκτη και επικίνδυνη υγειονομικά απόφαση.