Απέναντι στους εκβιασμούς του/της κάθε αξιολογητή/τριας θα σταθούμε σαν ένα σώμα! Προειδοποιούμε τους εντεταλμένους του υπουργείου που παλεύουν με νύχια και με δόντια να δελεάσουν, να παραπλανήσουν και να εξαπατήσουν τους/τις εκπαιδευτικούς πως η αξιολόγηση είναι προς όφελος εκπαιδευτικών και μαθητ(ρι)ών, ότι η οργή μας έχει ξεχειλίσει και θα γίνει ποταμός άγριος και αποφασισμένος. Αφού αυτοί αποφάσισαν να γίνουν η ταφόπλακα του δημόσιου σχολείου, εμείς θα γίνουμε ο οδοστρωτήρας τους!
ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ νεοδιόριστοι/ες-αναπληρωτ(ρι)ες-μόνιμοι να σταθούμε μπροστά στον επιθεωρητισμό σαν ένα σώμα, σαν μία ψυχή! Κανένας μόνος – καμία μόνη!
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι
Στα σχολεία των Άνω Λιοσίων και της Φυλής στάλθηκε emailαπό τον αξιολογητή κ. Παπάζογλου, με το οποίο «ενημερώνει» τους/τις νεοδιόριστους/ες πως θα προχωρήσει και αυτή τη χρονιά σε απόπειρα εφαρμογής της ατομικής αξιολόγησης, αναμένοντας οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ για το χρονοδιάγραμμα, τη νέα πλατφόρμα κλπ.
Να θυμίσουμε στον κ. Παπάζογλου και κάθε επίδοξο καλοθελητή πως:
Προχωράμε στην οργάνωση πολύμορφου αγώνα με συντονισμό σωματείων συλλογικοτήτων αγωνιστών – επιτροπών αγώνα και συνελεύσεων για απεργίες και παλλαϊκά συλλαλητήρια για πραγματικές αυξήσεις, ενάντια στη φτωχοποίηση, τη λεηλασία του εισοδήματος, την κλοπή του δημόσιου πλούτου, τον πόλεμο του κεφαλαίου και την εμπλοκή της χώρας.
Στην ανάπτυξη πανεκπαιδευτικού μετώπου με φοιτητές, μαθητές, γονείς με κινητοποιήσεις και απεργιακό σχέδιο σε όλη την Παιδεία και με Πανεργατική διεύρυνση για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και του σχολείου της αγοράς και για την κατάργηση κάθε μορφής ελαστικής εργασίας.
Δε θα γίνουμε γρανάζι στα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια! Να σταθούμε όλοι και όλες μπροστά στην διάλυση του δημόσιου χαρακτήρα του σχολείου σαν ένα σώμα, σαν μία ψυχή.
Δεν συμμετέχουμε σε καμία διαδικασία της αξιολόγησης
Υπογράφουμε ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ τη δήλωση απεργίας αποχής του συλλόγου μας από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και τη δήλωση της απεργίας αποχής της ΔΟΕ για μέντορες -ενδοσχολικούς συντονιστές καθώς και την ατομική αξιολόγηση
Δεν συμμετέχουμε σε καμία διαδικασία του ν.4823/21 για την αξιολόγηση!
Υπογράφουμε ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ τη δήλωση Απεργίας-Αποχής του συλλόγου μας από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας!
Συναδέλφισσες-φοι,
Σε συνέχεια της δράσης μας όλη τη χρονιά, καλούμε όλους/όλες τους/τις συναδέλφους/ισσες να συνεχίσουμε αποφασιστικά την απεργία-αποχή και να απέχουμε και από αυτή την τελευταία φάση της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, αυτή της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης για το ακαδημαϊκό έτος 2022-23, με καταληκτική ημερομηνία την 25/6.
Η αξιολόγηση καταρρέει, οι αξιολογητές φεύγουν άπραγοι! Συνεχίζουμε μαχητικά και ανυποχώρητα!
Η μαζική και μαχητική παρουσία του συλλόγου διδασκόντων και του συλλόγου γονέων του 4ου ΔΣ Άνω Λιοσίων, της επιτροπής αγώνα του σωματείου έστειλε ξανά μήνυμα προς κάθε επίδοξο/η αξιολογητή/αξιολογήτρια: Η αξιολόγηση, η διάλυση των σχολείων και της εργασιακής μας ζωής δε θα περάσει!
Για άλλη μια φορά το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα μίλησε! ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!
Ακύρωση των εξετάσεων PISA σε όλη τη χώρα! 70% αποχή στο 6ο ΔΣ Άνω Λιοσίων, το μοναδικό σχολείο του συλλόγου μας που είχε επιλεγεί!
Χαιρετίζουμε την αποφασιστική στάση όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας, των γονιών και των μαθητ(ρι)ων που απείχαν, των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στη στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ και του σωματείου μας, παρά τις απειλές και την τρομοκρατία! Όλοι/όλες μαζί περήφανα και μαχητικά υπερασπιστήκαμε το δημόσιο σχολείο για όλα τα παιδιά!
Η αξιολόγηση δεν είναι ατομική υπόθεση κανενός. Είναι υπόθεση του κλάδου.Υπερασπιζόμαστε τα συλλογικά μας δικαιώματα και τις συλλογικές μας αποφάσεις.
Όπως πληροφορηθήκαμε, ο αξιολογητής των σχολείων Άνω Λιοσίων και Φυλής, Ιωάννης Παπάζογλου, θα προχωράει από εδώ και πέρα στις πρώτες συναντήσεις με νεοδιόριστους/ες εκπαιδευτικούς για τη σύναψη συμβολαίου αξιολόγησης μέσω Webex. Θα παρακάμπτει δηλαδή τον φυσικό χώρο εργασίας των εκπαιδευτικών και κατ’ επέκταση το αυτονόητο δικαίωμα των συλλόγων διδασκόντων να γνωρίζουν αν και πότε προγραμματίζονται αξιολογικές διαδικασίες στο σχολείο τους και να εκφράζουν έμπρακτα την αντίθεσή τους σε αυτές.
